看从哪个角度看吧。
首先，从权利责任角度看，班主任老师才是对全班同学学习负责的人，
他当然拥有决定班干部的权利。想想看，如果班级学风啥的变差了，难道其他家长来
批评班长？还得是班主任承担责任啊。
其次，从老师做法看，既然让学生自己选，事后又否决，确实有些不太妥当，容易伤
学生心，导致以后对类似投票都不以为然。所以，可能应该让孩子当一段时间班长，
观察效果再说。总之，修改大家选出来的人，还是需要足够理由的。
对于lz，既然孩子也不想当班长，那其实没太多需要安慰的，给他讲清这些道理就好；
可以让他自己在事后的一段时间里，观察并如实评估自己是否更适合当班长。
但无论如何，要避免他和老师之间心有芥蒂，因为老师做法没有原则性问题。
【 在 lwl2012 (lwl2012) 的大作中提到: 】
: 标 题: 孩子被全班投票选为班长,结果被老师否了
: 发信站: 水木社区 (Wed Mar 10 11:19:56 2021), 站内
:
: 我家娃,小学二年级, 在班长换届选举中, 得票最高, 结果被老师否了. 第二名当选了班长. 我家小孩回来说:
: 班主任专门找他聊天,让他选择班长名单, 但不包括他自己, 理由是他纪律不好,下学期纪律转好就让他做.
: 情况是这样, 每学期换选班长,上届班长下台不能参选本届, 下届班长由全班同学投票决定.
: 我家娃的情况,性格外向,喜欢热闹,上课有时候爱讲话,但是也喜欢回答问题,和老师互动.成绩在班上属于前列. 下课经常和同学在一块玩.基本上喜欢和班上成绩好的同学交往(男女类同).也很喜欢和调皮捣蛋的同学(基本上成绩最差的)在一块.估计没少被老师批评.按照他自己的说法,和他常接触的同学都喜欢和他玩, 比较少接触不了解得同学都觉得他是个捣蛋的学生(比如内向安静的学生,除了同桌).
: 老师的评语: 说他是个思维敏捷, 接受能力和理解能力较强,比其他大部分同学都有一些过人之处, 但是仍然虚心向人学习, 加强纪律.
: 回来和我说, 他其实不想做班长,他想做体育委员,因为现在的体育委员太嚣张,每次体育课都觉得他纪律不好让他出列. 他要做体育委员给他看看.
: 不知道怎么安慰孩子.
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: ※ 来源:·水木社区
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