你确定每个dz的孩子没有童年？
我认识的几个是玩啥啥行，学啥啥行。反而是认识到娃是一般的，也是进行全面教育。
需要数理正确观念的是你自己-孩子的家长，认识客观实际情况，而不是学校的dz政策。
再需要改变的是制度和制定制度的人，跟dz有什么关系。
【 在 phoenix036 的大作中提到: 】
: 小学是否拼点招，影响小学阶段的人生愉悦度。小学阶段的人生也是人生的过程，而不仅仅是为了将来的消耗品。
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