是你没理解1+3和2+4，它们的本质都是套娃。
2+4是十一去套rdf挑剩/遗漏的6年级竞赛牛娃，多出来的一年高中是为了搞高中竞赛。
1+3是非rdf的重点中学/区重点提前套本校担心中考失手的好苗子，为高考抢头部学生。
三年如何应付高考，学生和老师都已经有足够应对经验，多一年大概率只是延长痛苦而已。
其实lxq很清楚，大部分是生源决定成绩，而不是学校决定成绩。
所以学校花大量时间钻空子改学制，都只是为了筛出并留住好苗子。
你家娃成绩很好，根本不用在意初中是否重点，中考正常发挥自然就发光。
所谓实验班和普通班都是相对的，而且都有成熟的校内挑选机制的。
实验班的高考成绩突出是因为高中阶段的挑选机制运行良好，聚拢了好苗子，而不是只有实验班才能出好成绩。
【 在 NBA001 的大作中提到: 】
: 没有一定的刷题训练，大部分孩子不会考一个非常高的分数。1+3或者2+4本质上就是增加高考刷题时间。
:  直升校长们在一线，比你我个别经验的了解多。
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