如果她认为100个里面只有一两个，那我觉得你们没啥好争论的了。

只是不要把百分之一二的特例 推广到多数孩子就可以了，尤其不要看孩子一时记不住背不住，就把孩子归入这个百分之一二的特例。
你强调的大概是这一点。

但是吧，特例也终究会落到少数家长或老师那里，那在这个孩子身上就是100%。
她强调的是这一点。

【 在 Lcsccc (大海巨浸,含蓄深远|踏雪无痕) 的大作中提到: 】
: 标  题: Re: 记忆力一般是啥样的？
: 发信站: 水木社区 (Fri Mar 12 11:21:56 2021), 站内
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: 从统计上来说，肯定是存在认知发育不足而导致记忆力差的
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: 但这个不是推卸教育失败的理由
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: 我跟他的根本观点不同在于此
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: 而不是什么记忆力不记忆力的
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: 【 在 SafeTravel (安全第一) 的大作中提到: 】
: : 标  题: Re: 记忆力一般是啥样的？
: : 发信站: 水木社区 (Fri Mar 12 11:13:29 2021), 站内
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: : 量化讨论，
: : 比如你俩都说说，你们认为100个孩子里这样的记忆力差的孩子会有几个？
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: : 如果你认为总有一两个，
: : 他认为有一两个说明大多数没差异
: : 那等于你们没啥好争论的
: :
: : 我估计他的观点也不是1个都没有
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