超常学生的成因，既有先天的优良遗传素质，又有后天优良环境的影响。

超常学生往往有如下特征：
1.    智商在130以上；
2.    能较早地正确使用大量词汇，说话熟练；
3.    较早产生多种兴趣爱好，对事物提出较多问题，善于思考，抽象思维能力强；
4.    对事物能深入观察，注意范围广，时间长，能察觉一般学生未察觉的事物；
5.    学习迅速，记忆力强，速度快而牢固，喜欢研究难题，阅读能力发展较早，情绪稳定，能分析自己和判断别人；
6.    在某一方面或几方面有较高才能，能运用知识解决较深奥的问题。

以上摘自林崇德的学习与发展。

我额外加一些限制条件：初高中生，后天环境估计在中等或以上。
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