这个方法真是很好

【 在 Rachel119 的大作中提到: 】
: 她说出来的，再读一遍，特别有印象，哪怕有些字不认识，也因为是自己说过的内容，能半猜半认读通顺，这样可以认字一些字。另外，修改后再读一遍，就会慢慢改进娃娃的表达逻辑。
: 家长的字，要一笔一划的写，写工整，孩子看得清楚明白。
: 有次，我写个“的”连写，她不知道是什么字(o;
: ...................
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FROM 119.78.210.*