这楼比较有意思，我也来凑个趣
娃儿们真是品种差别很大的动物们
比如我们家，语法这根筋就发育的好些
举个栗子，小一，6岁
有一天他主动问大人为什么有"的"和"地"
我就解释了几句吧
他给我总结了流程:看见句子先找出动词
动词身边用"地"
其他的，形容人或物体，跟动词不沾的，是"的"
好吧，至今真没见他错过

反面就是阅读理解
比如原文"他画的肖像除了帽子像，其他看不出啊"
问他:画得好不好?答:好。
-为啥好?
-帽子画的像。

【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: 客气了……
: 到中高年级之后别太轻视应试能力吧
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