这个趋势好，我现在数学就是这么搞的，二年级的题，我都可以让她复习回忆用一年级的内容解出来，再比较分析相同点和不同点。

现在大多数往前滚。我是引导往后回忆串联。

【 在 lunarain 的大作中提到: 】
: 套路题减少，注重基本概念的挖掘，从小要培养基本概念的理解和推导，一题多解。
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