叙说了一些现实逻辑，但价值观极其有毒。
等他把自己家娃的国际学校退了，来海淀参加派位，再来说话。

【 在 summershappy 的大作中提到: 】
: 为什么我们可以看到各种社交平台上，几乎所有人的发言，都在强烈地反对教育部减负的种种措施呢？其实就是因为这些反对者，对教育部的政策定位有明显的偏差，对自己的社会经济地位有严重的误解，对于教育能给自己孩子和家庭带来的作用，更加是有着过于美好而又十分错误的判断。
: 第一，让我再次说明一个反直觉的判断，教育部不是负责教育的，教育部是负责教育公平的。
: 很多人非常本能地认为，只要我家孩子还得在校外补课，那就是教育部没有把教育管好。只要教育部还在主张减负，主张不排名不多留作业不补课，孩子在学校学不到东西，每天早早放学，让作为家长的自己疲于奔命，那绝对是国家的教育政策出了大问题。而只要我家孩子上不到最好的学校，那这个教育肯定就是不公平。
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