老师也说实数这章有些抽象，孩子们掌握一般，全班平均分比第一单元下降五分多吧

但目前我们还好，我问孩子觉得抽象吗，她还没感觉

我有时在想是不是我们没怎么上过奥数那种班，我是指那种讲套路喂给孩子的那种，然后平时的学习孩子有思考的习惯了？

后面怎么样，我也在关注着。初一刚入学的时候，数学是孩子各科里比较落后的，也许初中老师讲的好，孩子一直跟住课堂，现在越来越对数学有信心了

小学六年，班主任是数学老师，据说是学语文的，来教数学了。我想那时候的数学，多半上课效果很不好，没啥吸收吧
【 在 dengdaitp 的大作中提到: 】
: 几何考了90多，代数直接拉胯到70多，愁人
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