我能接受不公布分数（我理解的公布分数含义是，不在班级上让所有孩子知道其他所有同学的分数和名次，实际上，我儿子三年前开始上小学，他们学校一直是这么做的）

但是我不能接受的是，现在越来越过分，上学期我儿子自己都不知道自己期末考试分数了，老师就简单说了一句，如果我没有单独联系你家长，你就是85分以上。

老师可能觉得能达到85分这个“优秀”的标准，家长和孩子会很高兴，但是他们可能很难理解，我从来不在乎我儿子考多少分，我在乎的是，他到底错了多少，为啥错的

如果是类似前些天，那个“小虫淹没”的题难住了他，别说八十五，就算他考七十五，我才不在乎，如果我看了题目之后，发现是马虎错的，我确信他会做，我也不会担心，最多提醒一句下次要细心，吸取这次的教训，但是如果我发现是某个知识点他真的没学会，我会考虑找时间帮他学会。

85分能拿到“优秀”的评价，问题是，85和100之间，还差15分，超过七分之一的内容呢，难道让我孩子从一二三年级开始，就有可能15%的知识没学会，并且没机会弥补么？



【 在 xuyinhai 的大作中提到: 】
: 目前在意见征求阶段，通过电子邮件方式将意见发送至：fzb@moe.edu.cn 邮件主题写《未成年人学校保护规定》征求意见反馈
: 意见反馈截止时间为2021年4月23日。
: 以下是我发的邮件：
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