现在的奥数过度注重技巧了，广度完全不够基本是刻意忽略了，举个例子吧，下面这个经典的因式分解

x*x*x + y*y*y+z*z*z+2xyz-(xxy + etc)=（x+y-z)(x+z-y)(x-y-z)

大家都是讲一遍如何推导的然后记住下次直接用，或者可以聪明的把结果猜出来（因为对称性或者试验x=y+z是否是根），但是这些所谓的技巧都比较依赖于一个hint就是给你出题的时候你知道这题最终是要干什么。但是真正的科研和工作大部分时间你并不是解一个提前知道答案存在的题目，考察的能力就大不一样了，所以最终很多小镇做题家走的并不能很远。

话说回来这个题大智若愚的科研做法是直接利用三次方程求根公式，当然初中生不懂这些，但这反而是一个很好的拓宽知识广度激发兴趣的机会（而历史上第一个遇到三次方程能去考虑一般解的人就是在做原创性研究了），讲得多一点可以涉及到更广的数学了（比如为啥五次没有公式），然后真有兴趣的娃就可以慢慢走上自推的道路（授人以鱼不如授人以渔）。

当然奥数班才不会关心这些虚无缥缈的东西一般都是短平快的教，毕竟赚钱是第一位的，谁关心你娃是否在这个过程中培养了真正的能力和兴趣。

【 在 judyhone 的大作中提到: 】
: 办公室同事，孩子去年去了rdf，升学前鸡的特别狠，N个奥数班。
: 今年口风变了，说是奥数对初中数学没用。有初中的家长吗？聊一下呗。
: 也有点好奇，那些学奥数的孩子最终走的多远？
--
FROM 14.221.98.*