可以和她说，学拉琴和游泳，不是为了上大学，只是享受这两项活动本身，因为他们能给你带来音乐的快乐和身体的健康之类的。
但我感觉孩子其实心里有答案，也知道拉琴和游泳的意义，也能享受这两项乐趣，不然她干嘛拉进乐团，干嘛游泳进步那么大？
孩子只是练得累了，因为把你当自己人，和你发发牢骚而已。就像大人虽然能在职场获得价值感，但也会吐槽领导，说说这破工作实在不想干了，怎么着都能有口饭吃。道理一样。
【 在 Shirly112233 的大作中提到: 】
: 4年级10岁，感觉开始有点小叛逆了。学习作业比较主动，完成效率比较高，基本不用大管。拉琴被选进学校乐团，比较起伏，有时不愿意拉，一三五日晚上练琴，二四晚上游泳进入长训队，认为教练是死神，练得比较累训得比较惨，当然进步也很大。晚上睡觉跟我说，你小时候也没练琴也没练游泳，你不也考上大学了吗？现在不也过得可以吗？为什么我要学这些呢？
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: 拉琴游泳都没想走专业，老师教练们都很专业厉害，要求自然比较高。任何一门即使要稍微好点，都得付出辛苦的努力。我本就想让她跟着乐团跟着队里，上初中让她自己决定去留，小学必须坚持完。坚持的确不容易。 感觉我的回答难以让她满意啊，有什么好的例子和比方呢？
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