低年级孩子的作文家长引导求真即可，能做到语句通顺、字词标点符号使用正确就不错。越往高年级，能写出真情实感的并不多，有情感才有细节才引起共鸣。如果语文老师在低年级对堆砌辞藻的作文加以鼓励或提倡，家长可以引导孩子忽略它，这个老师水平不怎么样，到小高一般都会换一拨老师。

至于奥数本来就不是必须的，课堂上老师能发散几道题就算不错了，还专门有一天来搞这个，那也不是常规操作了。

个人觉得，有没有压力，是否焦虑，还是在于家长的心态。
【 在 foreverdh 的大作中提到: 】
: 小二娃，今天周五，娃说周五数学是学而思高思的天地，因为老师会出奥数题，班里上过课的直接喊：学而思、高思...  
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: 我娃没上过，自己在家随便看点类似的书，有时知道有时不知道  
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: 然后语文作文，我娃写“我的朋友”，写了两句“海内存知已，天涯若比邻”表达和她在外地表姐的感情，我就夸
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发自「今日水木 on 人生实苦请足够坚强」
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FROM 14.30.171.*