【 在 BeiYangMan 的大作中提到: 】
: 适当总结是有必要，但是最最最重要的是还听。他如果听不出来，只能说明一个问题，他听得还是太少，或者根本没用心听。
: 举个例子
: 你跟一个北京的四岁小孩说话， 你把 “不对” 的 “不”说成 四声，他会一愣；你把“不好” 说成“bu2”好，他可能会模仿并嘲笑你。
: ...................

“我个人认为，就是听，听够1000小时，这些问题都将不是问题。”

一个需要白天上幼儿园/小学的孩子，需要多少个“星期”，可以完成这1000个小时（咱们不按天算）
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