当然认真的，我感觉陪练就是陪着练琴，不陪不练，陪着才肯踏踏实实练……当然你这么说，很可能是我理解有误差，之前已经有版友提到过他们是如何陪练的，我感觉按这个标准我这几年基本就没怎么“陪练”过……
我家一升二暑假考的三级，平时都是娃自己练，她只要练，我就不会坐在旁边看着，，反正我除了能区分四分八分十六分音符，基本也不识谱，只能帮听听节奏。错音怎么改的…应该是老师的功劳，娃那会儿还是很听老师话的……倒是现在五年级了，小逆反，有时知道错也不改，我觉得她主要是懒得改，尤其指法什么的喜欢按自己习惯弹，实在混不过去了才改……你就当我们是个例吧
【 在 sweetzaizai 的大作中提到: 】
: 亲你认真的吗。。这论坛要是都这个理解能力我还来讨论个啥劲儿啊。
: 我就想知道为啥无视自己的错误音节。这种情况到底多普遍。因为我自己这么大的时候练琴肯定不是这样的。
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: ....................

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