数学题一个问题就是很难从题目看到这个题的难度
比如：证明 任意大于2的整数可以写成两个质数之和，题干完全看不出它的难度
【 在 zhenniub (真nb) 的大作中提到: 】
: 提高难度很容易，我记得高中做过一道96年高考数学题，解析几何，思路非常常规，仅仅是运算量大，然后全国得分率都非常低。
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