我家也是二年级，做作业倒是不拖沓，但质量较低，书写潦草，错误百出，考试成绩不稳定，88-97之间浮动，数学错题经常是类似于让“估算”，他给直接算了，让填写“算式”，他写了结果，因为没认真读题的错误占2/3，真的不会的1/3。

学校没啥作业，练习都在学校做，改错也在学校完成，回家就是复习，看起来跟你家差不多（难道是同一个学校的？？？），我给他布置了53天天练，每天做一点当时课堂练习。

昨天跟我说不做53天天练，那我说咱们做张5单元复习卷吧，老师说今天要考试，结果就哭，我想起昨天十大楼主的崩溃疗法，就和他说，要不咱别做了，明天考啥样算啥样，又不肯。。。最后哭哭啼啼的做完，结果可想而知，错一大堆。

我也在反思，是我给他布置的任务太多了？其实他每天都在六点之前就可以完成所有任务，然后就下楼玩儿去了，回来还可以看20-30分钟小视频，晚上阅读时间一般都安排在八点，时间安排还是挺宽裕的。而且他的学习成绩，远没到不需要练习的程度。
下一步想试试让他自己布置任务，看看积极性能不能提高一点点。

不同的问题，同样的烦恼，慢慢摸索吧。

【 在 sunglass 的大作中提到: 】
: 二年级娃
: 老师没留过作业
: 语文经常有课堂听写字词和看拼音写词，作业就是回来改错，经常错很多，但是起码愿意改
: ...................
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