我感觉你家娃似乎是我家的重度版。
我家在校内完成课堂作业的速度，算是班里倒数，语文数学都磨蹭，正确率尚可，主要原因就是抵触写字。
我家从一年级入学前到现在，除了疫情，写字班没断过，每周去两三次，就为了拿写字这事儿“磨练”娃，虽然痛苦但有进步。

既然娃写简单少量的口算还能维持双方勉强愉快的氛围，建议你就每天坚持让写几道口算，难度数量以不崩溃为标准，让娃慢慢接受和习惯要写数学这件事，千万不要全放弃。我家的斗争经验就是不能让娃习惯不需要写字是常态，从极少量开始慢慢加，比舒适区稍微难一点点。


【 在 sunglass 的大作中提到: 】
: 之所以体现在数学上 可能只是因为数学要写的字比较多，又要动脑子想。
: 语文老师没有要求写那么多字。英语没有写字的作业，一周只有两节。
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