看来你是愿意探讨这个问题，我也认真的说几句
我读书的中学就有著名的少年班，中学同学里就有少年班里出来的同学。高中学校的校长是我同班同学的爸爸。
后来大学和工作中也接触一些少年班的朋友
工作中也和很多高校老师有着很多的合作，和这些老师也偶尔聊过这个问题
如果说我说的是小样本，可能也不能这么说
如果你看我前面说的第一个贴，我主要说的是小小年纪读大学的问题，没有说中学的问题。中学阶段大家都是一个年龄段的孩子，问题当然不大。但是到了大学阶段，年龄的问题就出现了。
中国有一段时间大规模取消少年班，只保留了几所著名的，我想你也应该知道。
我对每一个少年班的孩子都非常欣赏，而且早慧儿童对国家来说都算是战略资源
只是从我个人的角度来看，我觉得很多其它因素还是需要考虑




【 在 auroral 的大作中提到: 】
: 并不是说你是瞎编的，但是我觉得你接触到的这个群体范围可能不够大。
: 现在是有心理问题的孩子越来越多，报道和听说的也不少。我的观点是少班这种体制恰恰会降低这个比例。
: 没有中考的压力，不必为了副科的满分天天刷题，老师也赋予更多的自由，孩子在学习之余有时间做自己喜欢的事情。每周半天的户外自然体育课，每学期两次的外出社会实践，每天的体育特色课程和放学前的体育锻炼，让孩子有健康的身体。虽然我家孩子将来成绩未必能去清北，但那本就不是我对他的要求，我只是希望他健康快乐积极向上。
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