一句话可以写清楚,不是什么负担,对学习方法是一个新的角度,家长引导下在6年级这样尝试没什么问题

主要看老师怎么评判,如果照本宣科,背定义, 那确实是没有一点意思.如果鼓励学生自己总结并且表达出来,那对多种能力都是一种锻炼

而且不论国内国外, 工作中这种形式上的东西不少且不能避免.早点教会孩子应对也是好事

【 在 lilyhouse 的大作中提到: 】
: 小数怎么读需要总结？你自己看看留的啥作业再批评。要是总结什么周长、面积、体积我倒是能高看一眼老师
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