你说的这是两个概念，从自己的角度当然是要这么考虑问题，不论人生多么不公平都应该淡然接受，做自己该做的。但是这不代表不公平就是应该存在的，不合理的制度就是应该存在的
jw作为规则制定者，应该考虑的是规则的合理性，什么样的制度能保证每个人都接受到适合自己的教育，全社会能培养出更多层次的人才。
【 在 slsfupan 的大作中提到: 】
: 这种说法不是很对。急功近利。我从小教孩子的就是人生是马拉松，上学更是，无论环境如何，自己知道努力，都没问题。你说差生给上到好的中学，和优等生上差点的中学，哪个考上好高中的可能更大，哪个考上好大学的可能更大？
: 短视思维横行才是问题。
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