一般老师都会启发，让孩子思考，给孩子讲原理，但是孩子反应没有那么快，还没回过味，老师就把总结的规律套路说出来了…
  
【 在 xcwei () 的大作中提到: 】
: 不启发，死记硬背，过段时间，忘了，等于没学
: 这种情况在低年级是常态
: 【 在 weiwei1981 的大作中提到: 】
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