问过了，小孩觉得挺好的，说没觉得有啥问题
我回想了一下，有一次老师给了一盒泥，让她回家练习做花瓣，但是她回家就忘了，我下班晚也没法盯她练习
比起那些天天练习的小朋友，她在班上可能进步不明显？总之之前老师没有反馈说不好，都说好
【 在 almondwu 的大作中提到: 】
: 问问孩子上课情况，确认老师说的问题是不是真的存在。如果是能力问题跟不上进度，问孩子是不是有压力，还能不能坚持。如果课堂纪律有问题就要求孩子遵守课堂纪律。
: 先别沟通终止不终止的事儿。
: 发自「今日水木 on iOS」
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修改:BeArwen FROM 112.65.48.*
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