有点幸存者偏差的味道，其实吧，我觉得发育很重要
就像当初不少父母津津乐道孩子9个月会说整句，有的孩子2岁还不会说父母很焦虑一样
最终未必9个月会说话的语言功能就多强大一样

静等花开也不是没有道理。我娃协调不太好，爆发力强，50米跑天生厉害，2年级达到4年级满分水平。跳绳他们班有个同学1年级就能160多，我孩子怎么也跳不到这个数，但是2年级了，他能很容易跳到1分钟170，最高纪录185，问他那个很牛的同学，反而只能跳140-150了（略微发胖的缘故）

举这个例子是因为体力可量化，能直接看出来，而脑力不太容易直观感受到。其实道理是一样的

【 在 eloveooo 的大作中提到: 】
: 我小时候，班里有个同学，1-3年级基本十几分的水平，上课也坐着听，不捣乱的。爸妈也不管。
: 到了四年级怎么突然异军突起，次次满分。
: 可能有的孩子需要顿悟。
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