孩子很厉害了，是男孩吗？这成绩高中再加把劲，可以冲击top2
我家六年级男娃，数学成绩好也并不突出，虽然没报奥数，但我知道数学天赋肯定不是 top5%的。喜欢物理，初中物理书自己看，电路知识学了很多，玩单片机，暑假除了做一些分班考试题，集中精力搞树莓派。希望初中能努力提高学习成绩，尤其初二初三增加理化科之后能学好、提高整体分，理工直男学文科太费劲了，很多语文阅读总是get不到那个点
  
【 在 fuplum (家有顽童) 的大作中提到: 】
:  有道理，好学校不如碰到好老师。小学身在北太学区，孩子学习一般，特长、登记入学统统落选区重，怕落入北太初中坑，通过寄宿去了别的片区普校。普校的特点是派位来的真多，真有很差的，数学有考个位数的，并且每个班还不止一个。当然也有很强的，年级第一的孩子一模二模都是区排名200左右。我家在普校碰到的任课老师大体还是比较靠谱，极个别的那是特例吧，可能跟孩子个人学习习惯以及喜好有关，所以才导致某科很差。三年的普校初中说慢不慢，说快不快，从最差的焦虑不安到现在的平和淡定，觉得初中可能区重与普校差别也没那么大吧，关键看孩子自己，想学在哪里都能学好，不想学，在哪里都是白搭。我家从前两年的班里垫底，到初三突飞猛进，老母亲需要一颗好心脏。好歹初三赶到了区5000多名，4000多名，直至最近的一千多名，最终真的是看心态了。
:  【 在 shengqq312 的大作中提到: 】
:  : 你说的这俩肯定不如下面那四个，优势就是有校额  
:  : 不过我不迷信好学校，我只相信好学校不如遇到好老师。我们北太学区渣小，但4-6年级数学老师相当棒，上课氛围特别活跃，听过一次公开课。孩子们自己的微信群里说：我们年级没有人不喜欢*老师  
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