小朋友说的话既不完全对也不完全错，在这个事上能引发小朋友思考，同时罗列出支持浪费说和反对浪费说的证据，启发小朋友能全面的看待一个问题就足够了，任何斩钉截铁，板上钉钉的答案都会有它的漏洞，所以这个事引发的应该是思考而不是刻板的说教，更不是为了得到一个标准答案
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