我就不敢这么彪。我都是先把孩子作业做一遍，然后虚心求教：小幺，我这里为啥错了啊？孩子会很认真的跟我讲为啥啥。然后我认为不对的地方，就和他讲理。他如果说的过我，他赢，他如果说不过我，他就会去找老师搬救兵，然后再模仿老师的逻辑和我讲一遍。老师还觉得孩子爱思考。其实我只是在装啥傻子

【 在 luckyfush 的大作中提到: 】
也就是因为你拿一个成年人的认知去要求孩子
等孩子上高中了整个数学题你都不会时
还能不能腆着脸说孩子笨！
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