我觉得是你想多了。

夫唯嗜鱼，故不受也。夫即受鱼，必有下人之色；有下人之色，将枉于法；枉于法，则免于相。虽嗜鱼，此不必致我鱼，我又不能自给鱼。即无受鱼而不免于相，虽嗜鱼，我能长自给鱼。


这篇古文其实说的正是你们前几天捶胸顿足的觉得中国教育缺乏的逻辑教育。这段话就像是一道数学证明题一样，因为...所以... 层层推理递进，最后得到结论：不应该收受别人赠与的鱼。

这不是很好吗？你不爽的点无非是觉得他拒绝别人赠与的鱼不是因为他清廉，而是因为他推理后发现清廉可以更长久的获得鱼。

你这种想法，就好像某位小朋友在公交车上给老人让座是为了获得表扬，而不是发自内心的觉得他应该给老人让座，所以他的让座行为就不高尚了一样...

【 在 HYN0S (原来是谁谁) 的大作中提到: 】
: 标  题: 给小学生出这种题不合适吧？
: 发信站: 水木社区 (Tue Jun 29 17:37:02 2021), 站内
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: 文章说，公孙仪是宰相，爱吃鱼，天下人给他送鱼，公孙不受，说受了之后变贪官，官位保不住，以后就没人送鱼了。
: 改题答案是c，一半以上小朋友选了a。
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