平时读读小说、故事，不是真正的学习。还是对绝大多数人来说。


小学常常得一百分，高兴；初中常常得优秀，高兴；这也营造了假象。


在教学中，老师往往不知道学习的目的是动手解决问题改进现实生活，所以他们常常满足于基本本的课本知识，这避开了更大难度的实际操作。也让孩子们高分低能。
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