首先要恭喜下楼主和他们家的小公主
然后我来说说我看了之后的感受，希望楼主不要见怪@fuplum
我很小，大概刚上初中的时候就看到过说有人做过这样两个实验：
一个是将某种蚂蚁群的大量同工种的蚂蚁给弄到一个族群里，
这些蚂蚁会重新转化成工种齐全的一个族群
另外一个是，从很多学校的孩子里挑出学习最好和学习最差的那些孩子，
然后分别再放进两个班里，发现渐渐的两个班的孩子又重新分化成成绩特别好的，中等的和特别差的
两个班的情况都是一样的，也就是说学习最好的那批也有变成学习特别差的了，
学习最差的那批也有变得特别好的了

现在看来第一个例子也许是我记错了或者记得不准确，但是后面一个例子绝对是真实的
我小时候对这个例子也印象深刻，隐隐约约知道为什么，但是不是很清楚明白
其实回头看，就是说，再群体里的排名会反馈到个体的心理状态上
排名越好，越自信，就越会有学习的乐趣，越觉得自己有天分有能力
排名越差，就会越没有自信，越体会不到学习的乐趣，越觉得自己没有能力
而且，很显然这是一个正反馈的加速过程……，对排名好的孩子自然好，对排名差的孩子……
要是在群体里排名差，这个个体还特别争强好胜，这就是个悲剧了。

楼主的例子其实说明：您家的娃天赋不差，至少是中等偏上，甚至是上等偏中下的水平，但是确实到不了顶尖
而且您家的娃是那种特别争强好胜的，一开始楼主让她上最好的实验班就是个错误
和更有天赋的孩子一做比较，孩子自信心受到打击，完全就自暴自弃了
楼主应该感谢自己的孩子，其实天赋还是很好的，更应该感谢初三的这次分班，
分班之后的成绩排名，给了孩子继续努力的自信心，给了孩子学习的乐趣
要是没有这个，实在不可能有最后的好结果

在这里其实就是想顺便劝劝无限鸡娃的家长们，要看看自己的孩子有没有天分适不适合那么拼命去鸡
如果没有，还非得和更有天分的娃去凑一块，那真的就可能毁了孩子……
大家看到了楼主家的好的经验得到鼓舞，也希望更多的家长能看到这其中的教训
【 在 fuplum 的大作中提到: 】
: 走过青春期，走过中考，一个老母亲的小感悟。
: 昨天第一天填报志愿，不到5分钟的时间填好，有一种对孩子很不负责的感觉。
: 校额和统招第一志愿都填了家旁边的区重，没想去校额捡漏市重，有个区重已经很满意，毕竟去年同期，我还在疯狂的看各种贯通、技校和职高。魔性的一年后，无论是校额还是统招，海淀的区重，可以任选。
: ...................
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修改:ldy FROM 202.4.156.*
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