很典型，实验班里这样的孩子很多，特别是lxq。这个帖子的楼主家孩子原来也是实验班的，后来平行分班后自信和成绩都上来了。家长多关注年级排名，不谈班级排名。副科还是得重视，副科好，排名好看，可以增加自信心。
【 在 soapy 的大作中提到: 】
: 有些道理，我们可能就是受实验班之累了
: 我们在lxq，数学比较强，初一时改革不分实验班了像十一一样分层学习，成绩在班上中等，初二又重新分班到了第二档实验班，成绩和初一差不多，但变成班上吊尾了，主要是副科不行，数学倒是可以保持班上前几。感觉孩子精神状态不如初一，有点闷，有什么活动也不积极报名，甚至数学也这样，说觉得报名了也没希望出成绩。
: 我们现在也不知道怎么办，下学期就初三了，感觉孩子缺乏斗志、缺乏活力，学习上还有潜力，如果这样下去留在本校太难了，但如果留不在本校对他又会是打击。
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