且不说这娃是不是有天赋。

越是有天赋，越应该减少被安排和被动的接受。

笨鸟，才需要先飞。

同时，数学是一种思考和解决问题的模式。对普通人而言，数学是别人设计好的工具，学以致用就可以了，提前学，只要能懂，没什么问题。有天赋的人，应该去思考，为什么要这样去设计这个工具，我能不能创造出更好的数学工具。

小学数学解决的正好是日常生活中的问题，有比较直白的直观到抽象的通路，通过小学数学，留更多的时间去思考“为什么这样”，比学到“应该这样”更重要。

【 在 SafeTravel (安全第一) 的大作中提到: 】
: 娃4岁刚过不久，从小痴迷数字，没特别教过，但现在有一些基础，
: 从1岁多就表现出极大兴趣和一些天赋
: 我估摸着 如果真的有一个计划真的来教，2年时间很大可能是可以完成小学数学的学习的
: ...................
--
修改:SYSQP FROM 111.173.189.*
FROM 111.173.189.*