在业余学琴的孩子里，的确是算比较高质量要求自己的了，当然和专业孩子没法比

音准音色方面，老师尽力做专业要求的。小提琴的音准要求比钢琴高很多，从1到2，钢琴是1到2，小提琴是要抓住几十平均分个间隔的区别

孩子的耳朵磨出来了，能区分。我不知道这种是否对语言的学习有促进。感觉她对声音很敏感

在磨耳朵的过程中，把耐心也磨出来了。曾经一度不知道什么是小提琴的音准，怎么着老师都说还不准，这么着大半年，有一天老师突然发现她准了

我琢磨着，小提琴里面的物理知识，老师也不太明白，若是从物理上解释，这个准就让我们好懂一些。从1到2，音程上看着是断开的，物理上是连续的，1.01，1.02，1.03......1.99，2。在最靠近1.5的时候是最和谐的声音，就是琴弦振动最完全的状态，那样才最好听

这些都是我们跟着听课，慢慢自己悟的，也还有待于以后和更多音乐方面的学者交流

党的一百周年庆的活动，有四个孩子朗诵，我家女儿听了之后说，妈妈，他们的声音太和谐了，特别好听

我觉得那些挑选声音的人，也是有专业标准的。最和谐的声音，让人听着舒服，也就自然能够打动人，达到声入人心的目的。音乐与此相通吧
【 在 weller 的大作中提到: 】
: 都演奏级了，太牛了
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