不需要个性化，前10%和后10%抓住了就行
中间的 谁上985，211对小家可能很重要，国家来说真不重要
但是为了机构这1点正面影响，社会要产生10分的负面影响，不干你干谁
【 在 fotobang (罗伯特德尼罗) 的大作中提到: 】
: 分层教育、多样化和个性化教育是刚需，不可能让每个孩子每个家庭都实现一样的教育目标。
: 现在的义务教育体制推崇公立学校，限制私立学校。公立学校又不可能提供足够的个性化教育，无奈之下才催生了课外班如此繁荣的局面。课外班火爆主要原因还是有刚需。
: 公立学校教的少，学的浅，是一种教育大锅饭的做法。这是照顾到学习能力弱的孩子兜底教育。应该允许在市场化前提下，由社会提供不同层次的个性化教育。不让搞课外班就应该鼓励私立学校民办教育。
: 实现中华民族的伟大复兴还是要靠先进的科学文化和人才，搞一刀切就是一种愚民政策。
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