听觉型的孩子，有人擅长听，有人擅长看，不用担心她听不进课，这肯定不是问题。
前后看下来，你们是不知道怎么管教，比如一听一个小时，一方面觉得担忧，管又管不了。

其实，孩子喜欢的东西，如果不是消费类的，孩子可以从中产生对这个世界更深入理解的，都是没什么问题的，每个人入门的途径不同，你家孩子入门就着落在听书上了。

担忧我觉得没什么必要，但该管还是要管，比如不能接受她听一个小时，四十分钟觉得可以，那就设限成四十分钟嘛，违反规则会有惩罚。你说倔，难管什么的，我估计是希望通过沟通来让孩子形成自制，这是孩子比较大的时候或者父母和孩子很容易互相认同的情况下才能用的手法。很多时候教孩子，就是设好边界，超出会有惩罚，也可以有奖励，以此来规范孩子的行为。

再有就是其他事情都在听书的时候干，这是很不好的，这恰恰是影响注意力的坏习惯。

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【 在 yiqingyu 的大作中提到: 】
我们这孩子，蛮早就对认字感兴趣，四五岁出去就会问这个字念啥，但是不知道是不是机械记忆太差了，到现在也没记住几个。识字的书


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