直接搞初中，主要还不是梯度的问题，是系统性思维能否跟上，会不会煮成夹生饭，以及会否对孩子的学习习惯带来不良影响的问题。

我们基本就是走你说的这个路径，只是除了奥数里面涉及到的，没有单独提前学过校内的课本，我们一直没有预习的习惯，数理化这些科目也很少复习。

【 在 life0065 的大作中提到: 】
: 终于看到钱老师分享了。
: 你提到的那个小奥的帖子，里面说不走小奥、直接搞初中的，感觉梯度是不是太大了。
: 感觉这样是不是挺好，就是小2下/3上开始校内数学+ 小奥，小4/5把小学的奥数比赛参加了，然后小5下/6上开始搞小奥+初中数学。这样过渡自然也不会有什么矛盾的。
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