隔绝的目的是什么呢？玩游戏直接的危害是来源于你和孩子对此的态度不一致，不是来源于游戏对孩子产生的实质性的危害，后者是否存在，如果存在如何避免都是需要你去证实以及你和孩子共同去解决的问题，而不是按你的想法一禁了之。
【 在 lura (lura) 的大作中提到: 】
: 孩子马上四年级，上学不让玩游戏，暑假每天玩一个小时。然后就是经常因为这个不开心，早上醒来第一件事就是要玩游戏，时间到了还要再玩一会，自己还开始在喜马拉雅听故事，最初是我推荐的搞笑历史故事，然后不知不觉变成了修仙的那种。今天又因为我要拿他的iPad不高兴。我觉得放开游戏就是矛盾的根源，孩子根本抵挡不了游戏的诱惑。真是不玩游戏母慈子孝，一玩游戏鸡飞狗跳。
: 利用家长权威，就把游戏隔绝了，是不是四根清静了，再也不用为了这个事生气了，我甚至觉得，不玩游戏的孩子，身心更健康一些。
: 这会儿在气头上，可能是观点偏激了，请大家批评，哎。
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