我们初中有个女生就是A，四年里大部分时间都是年纪第一
我勉强算个B吧，实际上好的时候班里能考个第二，差的时候前十名都进不去
后来上高中后，我可以甩班里第二名100多分
A上高中后精神崩溃了
当然这是个例，说明不了啥，
只是当时特别为A惋惜，一直是别人家的孩子，无数人的榜样

我觉得B如果开窍了，潜力更大些；如果不开窍，概率上是不如A

【 在 yuwaNG2333 (西南财经大学) 的大作中提到: 】
: 标  题: 哪个孩子更有希望
: 发信站: 水木社区 (Fri Aug 20 09:46:09 2021), 站内
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: 两个小学学习成绩数一数二的孩子：
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: A女孩，超级努力，坚持自鸡，奋进，写字工整漂亮，（说明自律能力，书写能力，总结归纳能力都很强。遇到问题还会反思复盘）
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: B男孩，聪明，酷爱阅读，学习上花了两三成精力就取得与A同样的成绩。懒惰贪玩写字潦草，学习上很被动（智商高，但跟A正相反，上述能力都很弱，学习习惯不好，包括但不限于：懒得收拾书包、懒得做课外练习、预习这种只要不交纸质的就不做。。。）。
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: 上了初中高中以后，是不是A一定会比B更有希望出成绩？中学更愿意要哪个孩子？
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: 为了避免厚此薄彼，修改下原文的描述，更公平的反应出二者的优势。
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: 感觉一提到“聪明”就特别招黑。而且这个确实不好量化评价（非要量化就是比如数学杯赛二等奖的水平吧）。只是老师和家长的感观。我不是A也不是B，就是想看大家经验好奇哪种孩子能走得更远。
: 聪明也是天赋，勤奋同样也是天赋（同样有人终身不具备这种能力），哪种天赋对初高中的影响更大？
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: 综合各位的回复：我个人结论，如果A智商较高（可能被勤奋掩盖没有被发现），抗挫折能力再强，指日可待。B呢，可能是小学学业太简单并没有激发潜能，如果初高中可以觉醒，也有无限可能。
: ※ 修改:·yuwaNG2333 于 Aug 20 15:59:07 2021 修改本文·[FROM: 111.194.10.*]
: ※ 来源:·水木社区 http://www.mysmth.net·[FROM: 111.194.10.*]
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修改:yuwaNG2333 FROM 111.194.10.*
FROM 123.119.76.*