义务教育阶段ZF注重的应该是公平，保障全体适龄儿童接受差不多水平的教育，这是顶层设计层面，至于是不是该因材施教那是具体教学的单位该考虑的问题，不能混为一谈，混淆概念
【 在 iamgj 的大作中提到: 】
: 孔子都知道因材施教，好学生应该扎堆儿教，这不是常识吗？
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: 教委对教育的理解还不如2000多年前的孔子哪
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