补充一个重点，wonders在设计上不同于剑桥，它默认学生的听说能力达到母语是英语的儿童同年龄平均水平，重点在于用英语学习知识，比如阅读能力、写作、科学、社会学、数学。我们从三岁开始走wonders体系，记得g2的时候对作文的要求就很高了，一篇作文两三页。
没有很好的外教，wonders很难发挥出它的功效
【 在 slader 的大作中提到: 】
: 一个美帝私立学校的高年级学生搞不定fce？当然前提条件是能学明白，我观察国内95%以上学wonders的学生都没学明白
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