有一段时间，让孩子每天写一篇作文描写一个身边的同学。用一个套路，先是外貌描写，然后说是同学一个什么样的人，之后用具体的事件详细描述，然后做个总结。
朝夕相处的同学，有趣的事儿讨厌的事儿，都在脑子里，容易写。
先让他说着描述，说顺了，就写下来，不要求字写得好，句子优美，就是要求顺畅别停顿。练习了30多篇，后来半个小时能写500/600字。
现在写作文，不会想半天写不出几个字，能把事情说清楚了，也没让孩子看飞鸟集，所以文笔不怎么样，但至少克服了畏难心理。

【 在 U2000 的大作中提到: 】
: 关键在于怎么实施啊。
: 这本书我好像翻过，好像里面提到泰戈尔的飞鸟集还是啥。泰戈尔其实对娃来说比较无聊，如果肖复兴这样家长带一下可能会有事半功倍的效果。但一般娃看下去，熏陶的效果肯定是有的，只是相对而言投入有点不值得。
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