确实挺聪明的。个人以为三四岁不必特别在数学上培养，多接触世界多探索多经历各种事物，他自己会抽象出必要的数学，这个天分耽误不了的。
另外，日常生活里对孩子表露的数学才能，不必给明显正反馈，尤其老人需要注意这一点，暗中支持引导即可。
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