从小到大，遇到最好的老师是县城高中的，3个是80年代的正规师范本科生，2个是专科生。
本科生都是专业好手，正好是数理化，虽然辅导竞赛不灵，但是教课内方法灵活多样。
后来三位老师一位去了大城市，也是重点高中的名师，留在县城的两位都是全国优秀教师，县城的教育功勋。
专科生老师业务差一点，但是会跟学生交朋友，至少保证学生英语语文没拖后腿。

大学老师参差不齐，老教授和高数线代这样的专职教师比较敬业，水平不错。最差的就是研究所长这种
30-40的，根本无心教学，就是照本宣科。最要命的是清华这种等级的学校居然培养计划几十年没变，
学了三年机械制图三年车刀角度，等我毕业了，特么村办企业都是用solidworks好不好，没有人用
autocad，好像现在这软件也就是家具生产企业还用，我去过的机械行业的工厂超过百家，没有哪家需要算车刀角度的，真的想问候制定培养计划的系领导。

【 在 cauAcau 的大作中提到: 】
: 我说的好老师是能让你真心佩服，专业技术过硬，能提升学习效率的那种，教会科学的学习方法那种。
: 小学低年级的老师，给我的印象是严厉，甚至会打学生。普通话不标准，基本是照本宣科。
: 还有个老师算没那么照本宣科，经常跟我们讲一些伪科学，百慕大ufo什么的。
: ...................
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