我是用谭其骥那本中国历史地图册给孩子讲历史。我觉得比用课本好。
历史课本上很多是错的。比如北京人，写的年代是20-70万年前，而最新的研究把年代推到80万年前。还有元谋人，课本上写170万年前，实际上因为出土层不能确定，这个是有很大争议的。
还有二里头，直接就说成是夏了。尧舜禹和夏，都几乎作为信史来讲，而不是强调这属于传说，并非历史。
等等。
【 在 mlsn20051119 的大作中提到: 】
: 读书过程中有不认识的字，有不理解的词，有不明其意的文言文，工具书或者网络能一定程度上解决问题，也有可能找不到看得懂的解释。学习的动力、习惯、投入的时间，然后就是辅助书或者答疑者的水平，这些影响学生的学习效果。
: 数学类似，有没有好的习题有没有适应自己水平的习题甚至个性化的习题？
: 天长日久，水平就差多了。
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