几十年前大家都没啥学习资源，放养的话，主动自学的就会特别突出，之后就能进重点中学搞竞赛，有最优秀的老师带，在优越感好胜心的激励下，想不上个重点本科都难
现在放养，再自觉，再有钻研精神，也没普通被鸡的乖学生跑得快学得扎实，连重点中学都难进，之后怕是能上个二本就很不错了
相较于美国，中国在中学阶段考察的知识，更偏重技巧和考验仔细程度，在知识的深度和广度上不及美国的私立中学。而且美国的私立中学的学生，只要愿意就能接触到很多本科的课程，甚至还能得到大学教授的指导，同时也有很多不错的可供自学的教材是他们的母语编写的
国内中学生自学，你看看教辅，都是些啥... 什么东西要是不懂，上网一搜，几条民科写的知乎摆在眼前，你叫一个纯靠自学的初学者如何分辨？
明明那些标榜自学的人，他能接触到的学习资源，就不是普通人能获得的...
我以前的初中同桌，他爷爷是化学教授，他爸爸是信息学教授，他全靠自学，下午会去大学里找老师答疑。韦东奕也靠自学，他爸爸是大学数学系教授。柳智宇也全靠自学，他爸爸是华师一附中物理老师，专门为他找个几个名师指导他自学。
【 在 zxf 的大作中提到: 】
: 好学生基本都是放养的吧，他喜欢学什么就学什么。
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