所以我觉得你带着孩子对好的文章进行深度加工，按照课内作文常用的主题归类，提取优秀的段落词组，然后练习使用
孩子如果已经反感作文，还让孩子为了作文去背诵，不知道会不会更反感
【 在 corebaby 的大作中提到: 】
: 是的，我也承认低效
: 作文其实是调配、提取、重组相关词语和信息的过程
: 背课文就是背下整个场景，包括了框架和用词，期待对于作文渣会不会有奇效？
: ....................
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