哦 那你让娃再努力圆一圆那个神经病玫瑰

你看他没想明白玫瑰的逻辑
玫瑰从头到尾就只有“挺”一个字
这还咋写？
可不就没得写

写清楚这个角色
第一要想明白
第二要铺垫到位
玫瑰为什么活到了最后
玫瑰为什么认为自己还能接着挺下去而且不会有危险
为什么小鱼认为玫瑰会有危险
为什么小鱼知道的危险 玫瑰看不到

（其实还可以进一步思考几个问题
玫瑰是看不到 还是根本不愿意承认
如果玫瑰认可了这个危险 它可以怎么做
玫瑰一定是有办法应对的吗

再回过头来
连故事都没想明白 先立个意
这种写作方法可取吗）


这几个问题回答了 填到故事里
就能塑造一个合理的玫瑰
而不是一个莫名其妙就要“挺”的神经病玫瑰了

至于老师说少用对话
这是扯谈
对话该用就用 不该用就不用
没什么多用少用的
大不了 直接引语变间接引语搪塞一下



【 在 mscic 的大作中提到: 】
: 句子修辞我基本不管，只强调他要展开写，修辞他写得比我好多了，经常想出一些很特色的。
: - 来自 水木社区APP v3.5.3
: 【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: ....................
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