有过类似经历的说下。首先我儿子小时候是这样，不是不专注，是太专注，他专注于自己的兴趣点，所以老师叫他他和没听见一样。至于忘事，说多少遍都错，等等太多太多。幼儿园老师给我提过，大致有点暗示孩子是不是有点问题，我也曾经焦虑过。小学一年级，据老师后来说，他不很清楚，这个是上课，需要举手发言，老师触动到他的兴趣点，他站起来就开讲，比老师讲的还专业，老师说有点害怕，因为有些比如科学的知识，他给老师纠错。（幼儿园缺乏了那种训练，他在公立只呆过半年，就是老师说孩子是不是有点问题，我觉得我必须让孩子回到一个宽松的环境）。说说现在，他已经是个一米七以上的大男孩，不但学习比一般孩子好，运动、沟通等其他方面也挺好，分析问题，情商，都还不错。更不会出现和别的孩子看起来很不一样的问题。
他自己总结的是，他在三四年级之前，他脑子里想的都是他感兴趣的问题，他的笑点也是在这。别人讲的他不感兴趣，所以他好多时候听不到。甚至他会沉浸在自己的世界里笑。但是他小学经历过一段时间的思考，也知道该怎么样融入，好多问题他总结的道理比我还深刻。现在，他是一个阳光自信努力向上的大男孩儿。
希望对楼主有用
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