其实教的是结构化的语法：陈述句--否定句--一般疑问句--肯、否回答--特殊疑问句，其中特殊疑问句提问任意一个成分，孩子要不假思索地直接说出来，能做到这个的，孩子就应该熟练掌握了新概念1的语法骨架了，当然这个陈述句的涵盖了七种基本时态，被动语态，以及含有从句的主动和被动语态的句子，以及there be结构。全部都要会进行上述句式的变换。从我十几年新概念教学经验来看，北京的孩子6年级达到上述水平的甚多，外地有的初三了还不行。。。这就是教育差距啊。
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